On ne dit pas écrire en abrégé mais on dit écrire en TGV    (ça va plus vite).

La maitresse a bien dit que c'était l'avant dernier bras et pas le dernier bras. (Possible, parce qu'elle a aussi dit qu'il fallait un coq pour qu'une poule puisse pondre un seul oeuf).

  Ce pantalon ne cache pas la "raie des fesses" parce qu'il n' arrive pas  au dessus de l'arrêt du cul... (Profonde pensée).

Ce n'est pas de la projection de lumière mais de la reproduction de lumière. (Arrêtes toi  de regarder ma fille !!!).

 Cours de SVT : L'alcool détruit l' orgasme... (au lieu de l'organisme) (C'est sur la leçon restera à vie. Il ne deviendra jamais alcoolique celui là).

Maman, la voisine est allée voler des citrouilles dans un champ, elle veux t'en donner une. (??????? Allo, la voisine, ça ne se fait pas !!!. Mais NON, J'ai pas volé les citrouilles, c'est le propriétaire du champs voisin de mes parents  qui me les a données) OUF!!:

Je monti seul, a côté chat sur escalier de avec mer.... (- Mais enfin est ce que tu as relue ce que tu as écrit ? "- Oui maman". - Il n'y a rien qui te gêne si tu relis à haute voie ? " - Surement pas,  parce que moi, j'écris comme je  pense, et comme c'est moi qui le pense  dans ma tête si je le relis comme je l'ai pensé je ne m'aperçoit pas des fautes. D'ailleurs maman c'est pour ça que je te le fait lire. Tu  ne me comprends  pas ?? (Heuuuuu non ma chérie toujours pas)

L'information n'est pas assez divulguée mais OUI , si votre enfant est dysphasique ou dyspraxique vous y avez droit.

     Depuis quelques temps la prise en charge à 100% des patients dysphasiques et/ou dyspraxique est possible. Il faut simplement que votre médecin en fasse la demande, comme pour une  maladie.

    Pour cela, il faut néanmoins avoir le DIAGNOSTIC, de dysphasie et ou de dyspraxie. Ce diagnostic doit IMPERATIVEMENT se trouver sur la conclusion du bilan de votre orthophoniste ou de votre psychomotricien. Le médecin doit  prouver que la personne est rééllement atteinte du trouble pour lequel il demande le 100 %. Lorsqu'il fait la demande il doit remplir les mentions ALD Hors liste sur le formulaire qu'il rempli.

CLIS  DYSLEXIE Classe d'Intégration Scolaire (uniquement en école primaire pour les Collèges ce sont des UPI)

QU'EST ce que ce n'est pas ? 

CE N'EST PAS UNE CLASSE DE DEFICIENTS INTELLECTUELS   NI UNE CLASSE D'HYPERACTIFS !!!. Il faut savoir qu'il existe plusieurs types de CLIS mais que chacune est spécialisée dans l'accueil d'enfants ayant des troubles ou des pathologies spécifique. La clis def accueille des enfants déficients. LA CLIS DYS ACCUEILLE DES ENFANTS DYS ET SEULEMENT DYS.

Les enfants sont intégrés dans leur classe d'origine mais ils sortent de cette classe pour suivre les cours les plus difficiles pour eux, avec un enseignant spécialisé. Et uniquement pour ces cours là. Aucun trouble du comportement ne doit être associé à la dys de votre enfant. Le but est qu'il travaille et laisse travailler les autres. Aucun déficient intellectuel n'est toléré.

Pour demander une CLIS DYS : Il faut demander  au Directeur de votre école élémentaire, de programmer une Equipe Educative. C'est une réunion. Il y assiste, le directeur de l'école,  le médecin scolaire, le référent de l'Education Nationale, le psychologue scolaire, les parents, votre médecin généraliste,  l'orthophoniste ou le psychomotricien si ils/elles sont  disponibles et un représentant des parents d'élèves si vous craignez d'être seul à vous battre.  Seules les personnes en rouge sont obligatoires. Lors de cette réuinion, vous devez prouver que votre enfant à des troubles d'apprentissage et  qu'une classe adapté à  ses troubles lui permettrai de suivre les cours à son rythme.

Pour tous les enfants le QI est IMPERATIF. En général il est fait par la psychologue scolaire. MAIS QUELQUE SOIT LE RESULTAT je vous invite à prendre RDV avec un/une neuro-psychologue spécialisée dans les troubles d'apprentissages. (Voir l'article neuro-psychologue sur ce même site dans la colonne de gauche). Une partie du QI est souvent échoué chez les dyslexiques/dysphasiques, comme chez les dyspraxiques ou dyscalculique, il faut donc évaluer  les capacités intellectuelles de votre enfant avec un test spécifique qui tiens compte du trouble majeur de langage ou bien de motricité. Ces tests sont onéreux et les psychologues scolaires en sont  très rarement équipés.

Dans toutes les régions françaises, il existe des centres de référence troubles des apprentissages dans les hopitaux. Ces centres font tous les bilans nécessaires gratuitement (Avignon, Lille, Marseille, Lyon, Toulouse)  Par ailleurs, il existe aussi des unités de bilans sous forme de réseaux de soins Régional à Toulouse et Marseille.

Pour les enfants dyslexiques, dysphasiques ou dyscalculiques, un bilan de l'orthophoniste est nécessaire pour que le médecin scolaire valide la demande.

Pour les enfants dyspraxiques un bilan du psychomotricien est également nécessaire.

Pour les enfants précoces les mêmes bilans sont demandés et en plus vous devez justifier la précocité associée à ses troubles dys.

A l'issu de la réunion, le référent transmet le compte rendu à la MDPH (Maison du Handicap). Ce compte rendu doit  également  vous être remis. Faite bien attention que la classe demandé soit bien ecrite CLIS DYS.

La maison du handicap peut accepter, comme refuser la demande. Cela prend du temps, il vaut mieux prévoir de faire la demande d'une année à l'autre.

Ces classes sont hélas trop rares et seulement une douzaine d'enfants peuvent en bénéficier du CE1 au CM2. Cela signifie que 90 % des enfants en demande restent dans leur classe d'origine. Les associations de parents d'élèves réussissent à en faire ouvrir quelques une tous les ans mais, cela demande 2 à 3 années de travail acharné. Par contre, il se ferme de plus en plus de CLIS déficients parce que bien entendu il n'y a pas beaucoup de demandes. A ce jour il serait plus facile de demander le changement de statut d'une clis déficients au profit d'une clis dyslexie.

La prise en charge orthophonique et ou psychomotrice, est impérative pour tous les enfants.

Un taxi est financé par le conseil régional afin de pouvoir permettre à l'enfant de faire l'aller/retour   domicile/école.